Online foredrag om etablering af tegn i en pasningsordning/institutionen - forståelsen og samspillet mellem den voksne og barnet!
Online foredrag om etablering af tegn i en pasningsordning/institutionen - forståelsen og samspillet mellem den voksne og barnet!
Er du privat børnepasser, dagplejer eller pædagog? -og ønsker du at anvende tegn? Så er dette foredrag noget for dig!
Forskning viser, at børns tidlige erfaringer og læring ikke alene har en vigtig betydning for et godt barneliv her og nu. Erfaringerne påvirker også børnenes fremtidige læringsmuligheder og styrker dermed børnenes forudsætninger for at profitere af senere indsatser (Heckmann, 2008; Heckmann & Masteroy, 2007)
Børns tidlige erfaringer er afhængige af de voksnes forståelse for det lille barns potentiale. Kendskab til barnets potentiale medvirker til, at den voksne i højere grad kan støtte og give barnet de bedste forudsætninger for udvikling. Det er desuden påvist, at der er en sammenhæng mellem tætte relationers forståelse og evne til at tolke det lille barns ønsker og behov og barnets udvikling i de første leveår (Snyder – Seattle, 1979; Egmont Rapporten, 2016; John Wiley & Sons, 1998 ”The Neutral Basis of Cognitive Development”).
Dette forpligtiger til fortsat at arbejde med at udvikle kvaliteten i dagtilbud og finde virkningsfulde måder at understøtte børns trivsel, udvikling og læring på – specielt i de første år – og med fokus på forståelsen og samspillet mellem den voksne og barnet.
Formålet med denne workshop/webinar er at implementere et konkret koncept, baseret på indførelsen af anvendelse af tegn i et pasningstilbud. Det er i USA (Center for Child and Family Studies at US Davis) statistisk påvist at anvendelse af tegn styrker samspillet, reducerer frustrationer hos de mindste og giver i sidste ende mere tid, større nærvær og sikring af fokus på de mindste børns personlige, faglige og sociale kompetencer senere i livet.
Hvad får du med:
Viden om barnets tidlige kognitive udvikling
Hvordan støtter tegn op om forståelsen og samspillet mellem den voksne og barnet
Hvordan kommer du/I gang med at anvende tegn i praksis
Indlært 25 anvendelige tegn til pasnings-tilbudet + muligheder for tilkøb af en A3/A2 tegnplakat med de 25 tegn, der passer individuelt til pasnings-tilbudets dagligdag (kr. 199/249).
Kig her med på vores webinar! En optagelse af foredraget kan du tilgå via en link der fremsendes kort efter registrering. Husk at tjekke din mail for spam :)
Giv dit barn et forspring!
Vi kan afgøre et lille menneskes fremtidige sociale, personlige og faglige kompetencer i løbet af de 3 første leveår. Tætte relationers forståelse og evne til at kunne reagere på det lille barns behov og ønsker i de første leveår er afgørende for barnet senere udvikling.
Vi har ofte fokus på de fysiske aktiviteter vi kan gå til med vores baby – som rytmik og babysvømning. Men glemmer lidt, at baby selvfølgelig også skal stimuleres via kontakt og forståelse - dvs. kognitiv stimulans.
Hvis man får skabt tidlig indsigt og forståelse for sit lille barn kan man undgå mange frustrationer i et pasningstilbud. Du kan lette indkørslen i vuggestue og dagpleje og du kan skabe en bedre indlæringsevne når dit barn starter skolen.
Tegn til Baby giver dig et redskab, så du via tegn, kan forstå og reagere på lige netop dit barns behov, lige så snart barnet er klar til at fortælle.
Når du anvender tegn til et barn, skabes der flere forbindelser mellem neuronerne i barnets hjerne. Dette medvirker til at barnets forståelse for omverdenen - og det du siger - skærpes og den kognitive udvikling stimuleres.
Det er statistisk påvist fra National Institute of Health, at tegn fremmer:
Bedre kognitive færdigheder.
Fremmer taleudviklingen.
Giver mere ro og tid til nærvær i et pasningstilbud.
Skaber en tættere relation og forståelse mellem pædagog og barn.
Medvirker til bedre at kunne reagere på barnets behov.
Når du lære din baby tegn, får du et fantastisk redskab der meget “håndgribeligt” giver dig muligheden for at sikre en kognitiv stimulans, der også statistisk set giver dit barn en værdifuld fordel senere i livet.